El camino de Santiago

 

En la mochila

trabajo infantil

 

Cervantes : un escritor fabuloso

 

Résumé court

Le roman commence dans un village de la Manche en Espagne, où un hidalgo d’âge moyen, Alonso Quichano, perd la raison après avoir lu trop de romans de chevalerie. Convaincu qu’il doit rétablir la chevalerie et défendre les opprimés, il prend le nom de Don Quichotte, se costume en chevalier, et choisit une vieille jument, Rossinante, comme sa monture. Il persuade également un fermier simple et bon, Sancho Panza, de l’accompagner comme son écuyer, lui promettant le gouvernorat d’une île en récompense.

Leur première aventure les mène à une auberge que Don Quichotte prend pour un château. Il demande à l’aubergiste de l’adouber chevalier, ce que l’aubergiste fait pour amuser ses hôtes. Cet acte de « chevalerie » est suivi par de nombreux autres, chacun reflétant le fossé entre la vision idéalisée de Don Quichotte et la réalité brutale et souvent comique du monde qui l’entoure. Par exemple, il attaque des moulins à vent qu’il croit être des géants maléfiques.

Au fil des aventures, Don Quichotte interprète chaque événement à travers le prisme de ses lectures de chevalerie. Sancho, bien que plus pragmatique, suit son maître, souvent par loyauté mais parfois aussi par simple cupidité, pensant toujours à la promesse de l’île. Le duo rencontre divers personnages, dont des pasteurs, des criminels en fuite, des acteurs itinérants et même des aristocrates qui, amusés par leur folie, décident de les encourager dans leurs illusions pour leur propre divertissement.

La deuxième partie du roman débute avec la découverte par Don Quichotte et Sancho que la première partie de leurs aventures a été publiée. Cela ajoute une dimension métalittéraire à l’œuvre, car ils rencontrent des personnes qui les connaissent à travers le livre. Don Quichotte doit souvent défendre son honneur et son identité contre ceux qui le défient ou qui doutent de sa chevalerie.

Sons et lettres de l'alphabet

Ecouter et parler  : plusieurs   activités pour connaitre les lettres et prononcer correctement les sons  ►

Vamos Conéctate  : 

 https://letsspeakspanish.com/es/blog/el-alfabeto-espanol/

LE SON :  LL 

Todos somos Artistas : Frida Kahlo en curso de tercero

 

Pronunciar : repite las palabras

pour vous entraîner , répétez à voix haute , reproduisez le mieux possible les sons et l'intonation

Lettres de l' alphabet : les voyelles

Escucha (écoute) y repite LAS VOCALES (les voyelles)

el abecedario 

 

Repite el alfabeto  en : 

 https://www.spanishlearninglab.com/el-alfabeto-en-espanol/

 

singular y plural de los substantivos (noms = substantivos)

 Formation  du :  singulier et  pluriel 

 https://es.slideshare.net/lvaroDaz/a11-los-sustantivos-singular-y-plural-corregido 

les noms terminés par S ne changent pas au pluriel ;

 Exceptions :  mes ► meses 

                     autobús ►  autobuses 

Accord des adjectifs

Choisir la forme de l'adjectif qui convient ; exercices sur le lien :


http://www.verbanet.com.ar/adjsp.html

A pronunciar

1. Escucha el video 
2. Repite las palabras varias veces (plusieurs fois = varias veces )

Prononcer et écrire : entraînement Niveau 3°

Niveau A2 : classes de 4 ° et 3° 

 Regarder et répéter 

S'entraîner :

https://www.profedeele.es/wp-content/uploads/h5p/content/1429/images/file-5f1fe7eb9f005.png

Pronunciamos correctamente las letras

Le masculin et le féminin LE GENRE

Formation du :  masculin et du féminin 

💔

 Para entrenarse  :

https://www.profedeele.es/actividad/gramatica/genero-masculino-femenino/

Azafrán

 

 

países más contaminados

 

meteo

 

Medioambiente

Léxico y actividades interactivas  en  : 

https://arche-ele.com/el-medio-ambiente-vocabulario-actividades

 

Santiago poema del poeta Federico García Lorca